آموزه‌های روایی در گفت‌وگوی فعالِ زوجین؛ الگویی دینی ـ روان‌شناختی در زندگی مدرن

نوع مقاله : علمی ترویجی

نویسنده

استادیار، گروه معارف اسلامی، دانشگاه پیام نور، تهران . ایران.

چکیده

در سبک زندگی مدرن، با گسترش فردگرایی و ارتباطات مجازی سطحی، خانواده با چالش‌های ارتباطی متعددی مواجه است. پژوهش حاضر با هدف واکاوی راهکار بنیادین اسلام برای مواجهه با این بحران، یعنی «گفت‌وگو و شنیدن محبت‌آمیز»، جایگاه این مهارت در استحکام خانواده را بر پایه آموزه‌های روایی و روان‌شناسی معاصر تبیین می‌کند. این پژوهش به شیوه تحلیلی-تطبیقی و با رویکردی میان‌رشته‌ای انجام شده است. داده‌های روایی از منابع معتبر حدیثی گردآوری شده و با یافته‌های پژوهش‌های روان‌شناسی خانواده (به‌ویژه نظریه‌های ارتباطی گاتمن و رویکرد انسان‌گرایانه راجرز) تطبیق و تحلیل گردیده‌اند. یافته‌ها نشان می‌دهد که آموزه‌های روایی، «شنیدن فعال» را از سطح یک مهارت روان‌شناختی به جایگاه یک «حق و تکلیف متقابل کلامی» ارتقا می‌دهند. در حالی که نظریه‌های روان‌شناختی بر کارکرد همدلانه و تکنیکی شنیدن تمرکز دارند، متون دینی با تکیه بر مفاهیمی چون «حق‌السمع»، «کلام نیکو» و «قول لیّن»، به آن بُعدی وجودی و معنوی می‌بخشند. این هم‌گرایی نشان می‌دهد که گفت‌وگوی مؤثر، محصول تلفیق تکنیک‌های رفتاری (روان‌شناسی) و نیت اخلاقی-ایمانی (دین) است و مصادیقی چون گوش‌سپردن همدلانه، در هر دو دستگاه معرفتی مورد تأکید است. نتایج این پژوهش، زمینه را برای طراحی یک «الگوی آموزشی دینی-روان‌شناختی» جهت توانمندسازی ارتباطی زوجین فراهم می‌کند. این الگو که بر هم‌افزایی اصول اخلاقی روایات و مهارت‌های عملی استوار است، می‌تواند به‌عنوان مداخله‌ای مؤثر در مشاوره‌های پیش از ازدواج و کلینیک‌های خانواده‌درمانی برای کاهش تعارضات و تقویت تاب‌آوری خانواده ایرانی به کار گرفته شود.

کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله [English]

Narrative (Hadith) Teachings on Active Spousal Dialogue: A Religious–Psychological Model for Modern Life

نویسنده [English]

  • nabi allah sadrifar
Assistant Professor, Department of Islamic Studies, Payame Noor University, Tehran, Iran.
چکیده [English]

Objectives: In the context of modern lifestyles, characterized by rising individualism and the superficiality of virtual communication, family dynamics face significant relational challenges. This study explores “affectionate dialogue and active listening” as fundamental Islamic solutions to these crises, elucidating their role in strengthening familial bonds through a synthesis of religious narrative teachings and contemporary psychological principles.
Methodology: Adopting an interdisciplinary, analytical-comparative framework, this research draws on authentic Hadith sources alongside established findings in family psychology—specifically John Gottman’s communication theories and Carl Rogers’ humanistic perspective—to conduct a cross-disciplinary analysis.
Findings: The results indicate that Islamic narrative teachings elevate “active listening” from a mere psychological skill to a “mutual verbal right and obligation.” While psychological frameworks prioritize the technical and empathetic functions of listening, religious texts—through concepts such as Haqq al-Sam’ (the right to be heard), Qawl-e-Ma’ruf (kind speech), and Qawl-e-Layyin (gentle speech)—imbue communication with ontological and spiritual significance. This convergence suggests that effective dialogue is the product of integrating behavioral techniques (psychology) with ethical-spiritual intent (religion), with empathetic listening serving as a vital cornerstone in both systems of knowledge.
Conclusion: This research provides a theoretical foundation for a “Religious-Psychological Educational Model” designed to empower couples’ communication. By synthesizing the ethical tenets of Islamic traditions with practical relational skills, this model serves as an effective intervention for pre-marital counseling and family therapy, aimed at mitigating conflict and fostering resilience within the contemporary family structure.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Family Dialogue
  • Active Listening Skill
  • Narrative Teachings
  • Marital Satisfaction
  • Family Resilience
  • Communication Ethics
  • Mutual Verbal Right